Si me lo dices... lo olvido, si me lo enseñas... recuerdo,
si me involucras... aprendo. BENJAMIN FRANKLIN


viernes, 7 de diciembre de 2018

VOTACIÓN: LA LEONA SE LLAMA...

El miércoles fue un día lleno de emociones, íbamos a descubrir cual era la mujer valiente más querida por parte de todos los niños de 4 y 5 años. Las previsiones ya anunciaban el resultado de la votación.
El nombre más votado fue Valentina (Tereshkova) quedando en 2º lugar, Clara (Campoamor).



Y con representantes de cada clase de 4 y 5 años se hizo el recuento. Así es como lo vivieron para luego contarlo en cada una de las clases.






Ha sido un proceso interesante y emocionante. Hemos aprendido mucho y hemos visto que para conseguir lo que queremos hay que esforzarse. Y además hemos salido en la TVE, en la cadena ser y en el Heraldo de Aragón. Os ponemos el enlace al facebook del cole donde podéis ver el reportaje de TVE Aragón.


¡Enhorabuena por el trabajo bien hecho!



ASAMBLEA EN EXPLORADORES

Nos encanta subir a exploradores y disfrutar juntos de la asamblea. Sólo tenéis que ver las caras de interés de todos.



domingo, 2 de diciembre de 2018

GRUPOS INTERACTIVOS

Hemos realizado la 2ª sesión de grupos interactivos, con actividades de matemáticas, lecto- escritura, juego (bingo) y plástica. Nos encanta que vengan nuestros padres y madres a ayudarnos a aprender. Aquí os dejamos un resumen en fotos de cada clase. Esperamos que os gusten.






¡ Muchas gracias!

¿CÓMO SE LLAMARÁ LA LEONA?

Ya sabéis que hemos estado investigando sobre mujeres que han mejorado la vida de otras mujeres en la sociedad. Nuestro fin era elegir el mejor nombre para una leona que colocó una ONG en la puerta del Congreso, el día Internacional de la Niña. Y nuestro objetivo, dar a conocer a los niños un montón de derechos con los que ahora contamos las mujeres y que alcanzamos gracias a Mujeres Valientes de nuestra sociedad, además de trabajar la igualdad de género dando a conocer las hazañas de estas mujeres.
Elegimos 6 mujeres. En 4 años hemos investigado sobre María Pita, Malala Yousafzai y Kathrine Switzer y aquí os mostramos lo que hemos aprendido sobre ellas.


MARÍA PITA
                                                       
                 

MALALA YOUSAFZAI



KATHRINE SWITZER

Durante esta semana, vamos a visionar los videos de todas las clases para conocer a las 6 mujeres elegidas con el fín de escoger el mejor nombre para la leona. Para ello, realizaremos una votación el día 5 y elegiremos el nombre que más nos gusta.

domingo, 25 de noviembre de 2018

FIESTA PIRATA

Para terminar con la secuencia hicimos una fiesta pirata en la cual todos pudimos demostrar nuestras habilidades piratas. Además contamos un cuento: Los miedos del Capitán Cacurcias.

















Hemos disfrutado un montón durante todo el proceso y hemos aprendido muchas cosas.

viernes, 23 de noviembre de 2018

GRUPOS INTERACTIVOS

Las pasadas semanas hemos realizado los primeros grupos interactivos de este curso. Tanto mayores como pequeños lo hemos pasado genial y hemos aprendido un montón de cosas. Hemos jugado con la abejita "bee bot", que ya conocíamos del curso pasado. Es un pequeño robot que tenemos que programar para llevarlo por las casillas que nosotros queremos, en este caso llevarlo hasta las tarjetas con los nombres de nuestras clases. Otro de los juegos era de cartas, teníamos que hacer escaleras por palos de la baraja, primero hasta el 5 y luego cada vez más altas. También hicimos con la mesa de luz diferentes juegos de numeración. Y el último de los juegos era hacer una cara recortando vegetales y frutas como el artista Arcimboldo. Os agradecemos mucho a los colaboradores vuestra aportación, sin ella no se podrían llevar a cabo. Os animamos a seguir, los chicos ya están esperando la próxima sesión...












lunes, 19 de noviembre de 2018

PIRATAS CULTOS

El último de los retos que nos proponía la pirata Leonor, era que teníamos que convertirnos en piratas cultos, y para ello teníamos que poner nombre a nuestros equipos y aprender algunas canciones y poesías piratas. Aquí podéis ver qué buenos poetas somos, ¡incluso en francés!














Dans la culture pirate, entrait aussi une chanson pirate en français, qui a beaucoup de succès, ils chantent tous le OHÉ, OHÉ, MATELOT ! je dirais même, ils adorent !
Le lien est déjà sur ce blog, mais je vous le rappelle :


Una canción pirata en francés entraba también en el currículo cultural de nuestros piratas. Todos se saben y cantan el OHÉ, OHÉ MATELOT, ¡les encanta!
El enlace ya está en este blog, pero os lo vuelvo a dejar:

EN BUSCA DEL TESORO

Cada vez que conseguíamos superar un reto pirata, la pirata Leonor nos dejaba un trozo de un mapa. Cuando ya terminamos todo, nos dejó el último trozo del mapa, pudimos componerlo y fuimos en busca del tesoro. Eran unas monedas de chocolate. Fue muy emocionante.

Todo nuestro viaje pirata se ha hecho BILINGÜE, desde principio a fin.
















domingo, 18 de noviembre de 2018

¡¡AL ABORDAJE!!

Desde la visita de la pirata Leonor al comienzo de curso, hemos ido trabajando el tema de los piratas. Nos ha ido dejando varios retos que teníamos que superar para llegar a convertirnos en verdaderos piratas. El primero de ellos era saber cómo visten, qué comen, y qué beben los piratas. Para ello hemos trabajado las diferentes informaciones, materiales y cuentos que nos han traído los peques desde casa.
Otro reto consistía en aprender las habilidades y movimientos propios de los piratas, que hemos ido practicando en las sesiones de psicomotricidad: trepar, arrastrarse, rodar, saltar...
El tercero de los retos que nos dejó la Pirata Leonor era que construyéramos nuestro propio barco y eso hicimos, entre las tres clases nos pusimos manos a la obra. Mirad cómo fue el proceso y qué bien ha quedado el resultado...















PALACIO LARRINAGA

El viernes nos fuímos de excursión, estábamos emocionados sólo con ir en autobús todos juntos. Fue un día diferente y lleno de sorpresas. Nos contaron la bella historia de amor de este palacio y a qué se dedicaban las estancias y también aprendimos que era un colegio lo que llamó nuestra atención.



domingo, 4 de noviembre de 2018

ON AIME SE FAIRE PEUR !

Tout le monde sait que HALLOWEEN n'est ni une fête française, ni une fête espagnole, mais on aime en parler et en profiter pour travailler le vocabulaire de la peur, alors on s'est déguisé, et on a lu des histoires de sorcières, fantômes, monstres, vampires, citrouilles, et on a dansé avec des squelettes !

Todos sabemos que HALLOWEEN no es tradición francesa, ni española, pero aprovechamos para trabajar el vocabulario del miedo. Nos hemos disfrazado, hemos leído historias de brujas, fantasmas, monstruos, vampiros, calabazas, y hemos bailado con esqueletos.








ATELIERS DE L'EAU

LITTLE EINSTEIN

Trois semaines de suite, nous avons réalisé des ateliers sur le thème de l'eau : 


ça flotte ou ça coule / en français 
les propriétés de l'eau / odeur, couleur, saveur
les effets de l'eau sur les matières

Les trois groupes étaient mélangés, ce qui facilite la convivialité entre les 3 classes, et les élèves apprécient les ateliers visuels et manipulatifs. Ils ont été très participatifs, et ont progressé dans l'apprentissage de leur environnement. 

Durante tres semanas seguidas, hemos hecho talleres de agua:


Flota o se hunde (en francés)
Propiedades del agua: olor, color, sabor
Efectos del agua en los materiales

Mezclamos los 3 grupos, lo que favorece la convivencia entre las 3 clases, y los alumnos han disfrutado mucho de esos talleres visuales y manipulativos. Han sido muy participativos y han aprendido cosas nuevas de su entorno.

1. Flota/ se hunde


ça flotte ou ça coule


ça flotte ou ça coule

 
ça flotte ou ça coule




ça flotte ou ça coule


Pudimos comprobar también como flores de papel plegadas se abren en contacto con el agua.

2. Propiedades del agua:Color, olor y sabor.

     Pudimos comprobar, a través de diferentes experimentos que el agua no sabe a nada, es transparente y no huele. Para ello, mezclamos el agua con diferentes materiales que cambiaban su sabor ( sal, azúcar), olor ( colonia, esencia de árbol del té) o color ( témperas de colores) y ademas pudimos experimentar como la cantidad de agua en un vaso modifica el sonido que hace al golpearlo con una cucharilla.







3. Efectos del agua en otros materiales: 

¿ que pasa cuando mezclamos azúcar con agua? 
¿ Y si mezclamos aceite con agua? 
¿ Qué pasa si echamos agua a la arena? 
¿ Y si mezclamos harina con agua? 

Todo esto, lo pudimos comprobar en este taller. Disfrutamos mezclando harina con agua y haciendo con ello, una masa parecida a la del pan y con ello elaboramos figuritas, barras de pan como si de una plastilina se tratara.








        Hemos aprendido muchas cosas sobre el agua, nos hemos divertido un montón y hemos trabajado experimentando y aprendiendo de otra forma.

domingo, 21 de octubre de 2018

PONEMOS NOMBRE A NUESTROS EQUIPOS

Ya llevamos varias semanas que nos sentamos de manera estable con unos compañeros determinados, hemos formado equipos cooperativos. Los utilizamos para diversas cosas: trabajos comunes, construcciones cooperativas, turnos para hacer cosas, juegos de equipo en la sala, puzzles conjuntos...hemos pensado que necesitábamos llamarnos de alguna manera, para darnos entidad como equipo y para denominarnos. Y eso es lo que hemos hecho esta semana. Cada equipo se ha puesto nombre, pensándolo entre todos y respetando que a todos los miembros les gustara. Además la pirata Leonor también nos dejó la misión de inventarnos nuestros propios nombres, y como siempre le hemos hecho caso. Han resultado nombres muy imaginativos, casi todos en torno al tema de los piratas. Además los hemos ilustrado dibujando los logos, y ahora los utilizaremos para marcar las bandejas de los materiales. Aquí podéis ver qué bonitos han quedado.